摘要
摘要:读写能力是高中英语教学的核心内容,而教师在设计教学活动时,不仅要注意特定语言的教学,还要注意语言技能的综合运用,以阅读技能为基础,以写作能力为发展,在语言学习过程中的阅读理解和写作表达技能是相互依存的。但在实践中,课堂学习时间是有限,如何建立高效的英语读写课堂是教师面临的一项重要挑战。目前,在新课程改革不断推进的大背景下,我们应正确运用英语课堂读写教学策略,为高中生建立一个高效的英语学习课堂,促进英语教育改革创新,将发挥积极作用。
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)