首页 > 《温州职业技术学院学报》 > 2009年4期 > 多指标综合评价法在大学生综合素质评价中的应用

多指标综合评价法在大学生综合素质评价中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高校采用量化计算方法评价大学生综合素质的高低，因受主客观因素影响，难以准确评价。采用Z—Score、优劣距离及线性加权等综合评价法．并对各种综合评价法的排序名次求几何平均值，得到大学生综合素质的最终排序。结果表明．多指标综合评价法对大学生综合素质可以实现合理、准确的评价，且计算便捷。

DOI 3j7x88eg41/822429

作者黄会明

机构地区不详

出处《温州职业技术学院学报》 2009年4期

关键词大学生综合素质评价体系 Z-SCORE 优劣距离线性加权

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴亭. 大学生综合素质评价方法.职业技术教育学,2001-04.
2陈睿;许蓓蕾;黄芳. 大学生综合素质评价体系的构建.教育学,2018-04.
3耿云亮. 基于层次分析法的大学生综合素质评价模型.产业经济,2011-10.
4景荣. 模糊综合评价法在大学生就业抉择中的应用.高等教育学,2015-12.
5金艺. 大学生综合素质评价系统的设计与实现.职业技术教育学,2015-01.
6梁世铭;苏薇. AHP法在企业素质综合评价中的应用.基础数学,1994-04.
7杨艳梅. 基于层次分析法的大学生综合素质评价——以河北联合大学为例.教育学,2013-12.
8董晓芳;张良勇. 秩和比法在大学生心理健康状况综合评价中的应用.医学心理学,2006-03.
9申世昌. 一种评价大学生德育的合理方法──用模糊综合评价法分析大学生德育状况.民族学,1996-02.
10吴志成. 大学生创业能力素质评价指标体系研究.教育学原理,2016-05.

来源期刊

温州职业技术学院学报

温州职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大学生综合素质评价体系 Z-SCORE 优劣距离线性加权

返回顶部