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初中生物实验教学中渗透德育的对策
初中生物实验教学中渗透德育的对策
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摘要
摘要:本文旨在探讨在初中生物实验教学中如何有效渗透德育教育的对策。通过分析苏教版初中生物教材,结合教学实践,提出了三个具体的策略:一是通过生物实验培养学生的科学素养;二是借助实验过程培养学生的合作与沟通能力;三是利用生物实验中的生命教育进行德育渗透。每个策略均结合理论和具体案例进行阐述,以期为提高初中生物实验教学的德育效果提供参考。
DOI
3j7m0yn2mj/8223505
作者
金孔科
机构地区
兰州市第三十四中学 730050
出处
《时代教育》
2024年5期
关键词
实验教学
德育渗透
科学素养
合作沟通
生命教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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