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多元化评价在技工院校数控车实训课程教学中的应用研究

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摘要摘要：随着职业教育的快速发展，技工院校数控车实训课程作为培养学生实践技能的重要环节，其教学评价方式也需与时俱进。本文旨在探讨多元化评价在技工院校数控车实训课程教学中的应用，分析其实施效果及存在的问题，并提出相应的优化策略。通过多元化评价的应用，旨在提高技工院校数控车实训课程的教学质量，促进学生全面发展。

DOI pj015rwevd/8215551

作者蒋敬

机构地区重庆市工业高级技工学校（重庆市工业技师学院） 402160

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词多元化评价技工院校数控车实训教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）