《大熊猫》教学设计

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 教学目标:从文着手,紧扣中心,通过"读""看""想""议""练"这几个环节,使学生了解课文主要内容,并学会"言之有序"的表达方法。
机构地区 不详
出处 《现代教学》 2009年12期
出版日期 2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献