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《现代教学》
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《大熊猫》教学设计
《大熊猫》教学设计
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摘要
教学目标:从文着手,紧扣中心,通过"读""看""想""议""练"这几个环节,使学生了解课文主要内容,并学会"言之有序"的表达方法。
DOI
g4qxpy7zj8/821096
作者
金哲民
机构地区
不详
出处
《现代教学》
2009年12期
关键词
《大熊猫》
教学设计
教学目标
表达方法
课文
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
现代教学
2009年12期
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