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核心素养下小学英语分层教学方法

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摘要摘要：因为每一个学生的学习方式、学习经历以及智力水平都会存在一定的差异，所以他们在学习过程中很难达到水平的一致，面对这样的情况，教师在教学过程中如果仍然使用传统一刀切的教学方式，忽略学生之间所存在的个体差异，不仅很难高效地完成教学任务，还会严重地阻碍学生的个性发展。核心素养理念为小学英语教学改革提供了新方向。本文基于核心素养理念，探讨小学英语分层教学的优势、现状问题以及教学策略，分层教学能促进学生的个性化发展，提高教学针对性和有效性，培养学生的英语核心素养。

DOI 6jrv18q3yd/8208963

作者石敬霞

机构地区山东省临沂市河东区临沂第九实验小学山东省临沂市 276000

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学英语核心素养分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）