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丰富作业设计优化英语教学——"双减"背景下的小学英语作业设计

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摘要摘要：作业小学英语教学设计中的重点内容，作业设计质量直接关乎学生英语知识运用能力的提高。“双减”背景下英语作业设计提出了新的要求，教师要重视控制作业总量，在此基础上创新作业形式，调动学生主动完成作业的兴趣。教师在设计英语作业时要考虑到英语教学目标以及核心素养能力培养要求，发挥作业育人功能，促使学生在完成作业过程中有所收获，提高个人英语综合能力。基于此，本文对"双减"背景下的小学英语作业设计策略进行了分析，以期为英语作业改革提供参考。

DOI pd5kzqlrmd/8202123

作者刘一

机构地区陕西省洛南县柏峪寺镇坡底小学 726108

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词作业设计英语教学 “双减”背景小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2024年5期

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