谈小学数学大单元的创新教学形式

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摘要 摘要:当代教育改革大环境下,大单元小学数学教学渐渐成为研究和实践中的一个热点问题。传统数学教学方式通常注重独立讲授知识点,忽略知识间内在联系及学生整体思维能力发展。而大单元教学具有跨学科整合性,真实情境与复杂问题等特征,给学生带来更为宽广的学习空间。通过单元内容调整、优化等创新教学形式进行小学数学大单元教学,既可以激发学生学习的兴趣,又可以有效地促进学生数学素养与问题解决能力的提高。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年04月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)