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创新小学语文阅读教学“四法”
创新小学语文阅读教学“四法”
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摘要
摘要:本文旨在探讨创新小学语文阅读教学中的“四法”,即感知法、解码法、阅读理解法和评价法。通过分析这四种教学法的核心理念和实际运用,本文旨在为教育行业工作者提供有效的教学策略和方法,促进学生语文阅读能力的全面提升。
DOI
pj015oe58d/8198803
作者
陈怡仪
机构地区
陇县马鞍镇第二小学校 637631
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
创新小学
语文阅读
四法
教学方法
学生能力提升
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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