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《小学教学:语文版》
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2009年12期
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苏教版习作教材插图的形态与功用
苏教版习作教材插图的形态与功用
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摘要
当今小学语文教材图文并茂,图画已成了教材不可或缺的组成部分。我们梳理一下苏教版三至六年级58篇习作教材.发现仅有五年级下册习作5与六年级上册习作3没有插图。在习作教材的设计上,可以说是无图不成文。习作里的插图,形象鲜明,惟妙惟肖,与文字相配,给人耳目一新的感觉。心理学研究告诉我们,人脑对于图片等形象信息的记忆能力是语言文字的1000多倍。教师在习作教学中科学合理地处理好这些图画,
DOI
54y6prymd0/819104
作者
宋运来
机构地区
不详
出处
《小学教学:语文版》
2009年12期
关键词
苏教版
教材
插图
形态
语言文字
图文并茂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学:语文版
2009年12期
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