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错题整理在初中数学教学中的运用

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摘要摘要：在初中数学课堂上，对错误进行分类，既是老师的需要，也是学生自身发展的需要。在教学过程中，要掌握好错误整理的教学原理，在师生合作的基础上，采用行之有效的方法对错题进行整理。只要老师和学生对错题整理给予足够的重视，在教学中进行教学方法的革新，并注意对教学评估的重视，就能使错题整理工作真正地发挥出学生的数学解题思路，提高学生的数学综合成绩。

DOI 5jo23n2664/8184484

作者胡海燕

机构地区西南大学附属中学重庆市 400700

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中数学错题整理运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）