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《广西教育》
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2009年23期
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课程决策与教师专业能力发展
课程决策与教师专业能力发展
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摘要
课程教材研究所课程研究室张廷凯研究员在《课程·教材·教法》2009年第2期撰文指出,教师的课程决策是为教师在课程发展与实施过程中对形成课程的要素及条件(课程目标、课程内容、课程实施、课程资源、课程评价等)做出判断并进行选择的过程。
DOI
lj1oy1nr4v/818344
作者
机构地区
不详
出处
《广西教育》
2009年23期
关键词
课程决策
教师专业
能力发展
课程教材
课程目标
实施过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西教育
2009年23期
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