自感现象教学设计

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摘要 本节课的教学内容是普通高中新课程实验教材(人教版选修1—1)第三章第六节(第一部分《自感现象》)。要求教师引导学生探究自感现象及产生的原因,得出自感现象的规律,为进一步学习《交流电》与《电磁振荡》等后续知识打下良好的基础。
作者 许文
机构地区 不详
出版日期 2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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