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探讨心理影片赏析课程对高职院校学生的心理引导

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摘要近年来大学生心理健康状况越来越受到社会的重视。笔者认为，将英国心理医生弗德尔发明的“电影疗法”加以应用，在高职院校开设心理影片赏析课程，通过欣赏心理影片的方式潜移默化地对大学生进行心理引导，必定能起到良好的效果。

DOI 2d3omgwgd9/817467

作者丁蓉;杨龙海

机构地区不详

出处《校园心理》 2009年6期

关键词心理引导高职院校大学生影片课程心理健康状况

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）