首页 > 《教育学文摘》 > 2024年4期 > 思维导图在小学数学教学中的应用探究

思维导图在小学数学教学中的应用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：思维导图是一种将抽象概念形象化、结构化的思维工具，在小学数学教学中具有独特优势。本文从思维导图的特点及优势、具体应用策略和注意事项三个方面进行探究。思维导图能够帮助学生梳理知识脉络、加深对概念的理解，激发学习兴趣。教师在教学中应合理设计思维导图，引导学生积极参与思维导图的绘制，同时注意与其他教学方法相结合，关注学生的个体差异。思维导图在小学数学教学中的应用，对于提高教学质量和学生的数学素养具有重要意义。

DOI rdx9e2xzkd/8171973

作者张光寿

机构地区四川省冕宁县复兴镇新荣小学校 615600

出处《教育学文摘》 2024年4期

关键词思维导图小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）