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运用游戏教学法提高小学体育短跑教学的效率研究

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摘要摘要：游戏化教学思维，是对小学阶段学生起到较大作用的一种教学思维方式，能够充分调动学生学习积极性，让其积极参与到课堂学习当中。教师为提升小学体育短跑教学有效性，应该重视结合游戏教学法，以游戏活动组织为基础，设计更加个性化的小学体育课堂。本文思考游戏教学法的重点，分析小学体育短跑教学应用游戏教学法的价值，探究实际实践教学的方法，并提出建议以供参考。

DOI g4q0oep99j/8162996

作者黄俊朗

机构地区单位：广东省中山市中山纪念小学

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词游戏教学法小学体育短跑教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）