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初中数学课堂学生自我管理意识的提升策略分析

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摘要摘要：数学是一门非常注重学生的逻辑思维的科目，在教学实践中存在着一些困难，因此，必须要把学生的自学能力培养起来，强化对他们的教育指导，只有这样，他们才能在自己的学习中，用自己的方式去探究问题，分析问题，解决问题，从而提升他们的数学解决问题的技能，保证他们在下一步的学习中，可以很好地解决不同的数学难题。

DOI 7dm6pe10lj/8159406

作者林训弟

机构地区福建省罗源第二中学福建福州350000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词初中数学数学教学自我管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）