浅谈“读思达”教学法视域下的小学语文阅读教学

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摘要 摘要:本文探讨了在“读思达”教学法的视域下,小学语文阅读教学的重要性和方法。基于此,通过引入“读思达”教学法,可以提高学生的阅读理解能力,培养其独立思考和批判性思维,从而提升语文素养和综合素质。接下来文章从理论与实践相结合的角度出发,详细分析了“读思达”教学法在小学语文阅读教学中的实际应用效果,为教师们提供了一种新的教学思路和方法。
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)