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幼小衔接中老师专业发展需求与支持体系建设

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摘要摘要：本文旨在探讨幼小衔接中老师专业发展需求与支持体系建设的问题。首先，通过文献综述，分析了幼小衔接中老师在专业发展方面存在的问题和挑战。其次，提出了建立有效的支持体系的重要性，并探讨了支持体系的构建要素，包括培训机制、资源共享和教学团队建设等。最后，通过实证研究，验证了支持体系对幼小衔接中老师专业发展的积极影响，并提出了相应的建议和措施。本研究旨在为幼小衔接中老师的专业发展提供理论支持和实践指导。

DOI 2d31y6k3n4/8154067

作者赵精雪

机构地区安徽省阜阳市阜南县玉泉幼儿园安徽阜阳 236000

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词幼小衔接老师专业发展支持体系培训机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）