基于古诗词课程的鉴赏教学研究

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摘要 摘要:古诗词作为中国传统文化的重要组成部分,也是小学古诗词鉴赏教学中不可缺少的一部分。小学语文古诗词教学是培养学生的审美能力和文学鉴赏,不仅能提高学生的文学素养,还能够促进学生对古诗词的认知和理解。对此,文章就基于古诗词课程的鉴赏教学研究展开讨论,期望为相关教育学者提供参考。
出处 《中小学教育》 2024年3期
出版日期 2024年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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