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小学数学教学中趣味教学和跨学科教学理论的应用

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摘要摘要：目前小学数学教学存在教学方式和教学内容单一的问题，而趣味教学更加重视学生参与数学教学活动的主动性，跨学科教学能够为教师的教学提供更新颖的角度。由此可知，趣味教学在小学数学跨学科教学中的应用不仅能够解决以上问题，还能激发学生的内驱力。基于此，本文对趣味教学和跨学科融合教学在小学数学课堂中的应用价值进行分析，从多角度提出科学的教学策略。

DOI 5jo23w7rz4/8151536

作者周青

机构地区镇江经济技术开发区平昌小学212134

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词小学数学趣味教学跨学科教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）