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读写结合——幼小衔接阶段阅读与书写准备的价值及路径

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摘要摘要：在幼小衔接阶段，读写结合对儿童阅读与书写的准备至关重要。通过培养语言意识、听说能力和图形感知，儿童能够建立起良好的语言基础。阅读启蒙活动、口语表达与书写练习相结合，有助于提高儿童的整体语言能力。教育者应采用多元化的教学策略，倡导家庭与学校协同育儿，为儿童提供有趣、富有挑战性的阅读与书写体验，促进他们在幼小衔接阶段的全面发展。

DOI 7dm6pm0olj/8151030

作者王燕

机构地区浙江省绍兴市越城区沥海街道中心幼儿园 312300

出处《时代教育》 2024年3期

关键词读写结合多元化教学幼小衔接全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）