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班主任在高职学生心理健康教育中的角色分析

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摘要摘要：本文旨在分析班主任在高职学生心理健康教育中的角色，并探讨其在学生心理健康成长中的重要性。班主任作为学生成长过程中的重要指导者，在心理健康教育中担负着主导作用，不仅需要提供情感支持与关怀，还需进行心理辅导等工作，以建立起良好的师生关系，为学生提供心理健康成长的保障。班主任在学生心理问题预防与干预中扮演着关键角色，需要采取一系列策略与方法，如及时发现学生心理问题、提供心理咨询服务等，以有效预防和干预学生心理健康问题的发生。强调了班主任在整个高职学生心理健康教育体系中的地位和作用，指出了班主任需要不断提升自身的专业水平和能力，以更好地服务学生的心理健康成长。

DOI rdx9eyynkd/8150373

作者糜年艳

机构地区江苏仪征技师学院 211400

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词班主任角色高职学生心理健康教育情感支持心理辅导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）