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培养思辨能力,提升小学生数学综合素养

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摘要摘要：探讨如何通过教学策略和实践活动在小学数学教育中培养学生的思辨能力，并通过此提升他们的数学综合素养，首先着重于如何明晰数学概念以引导学生的思辨思维；其次探讨了解决问题过程中的思辨深化；最后强调利用错误作为资源来激发和提升学生的思辨能力，结合大量分析研究展示了这些策略在实际教学中的应用效果，为小学数学教育提供创新的教学理念和方法。

DOI ldezgevxnd/8147217

作者李旋肖

机构地区东莞市桥头镇中心小学（广东东莞） 523520

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词小学数学思辨能力数学综合素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）