浅谈生活活动中培养幼儿的积极情绪

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摘要 摘要:3~6岁的幼儿在表现情绪的意愿上会越来越大,但随着年龄的增长,其情绪表现也会越来越趋向于内隐和稳定,相应的,也标志着其各项能力开始快速发展。本文在相关研究成果基础上,尝试从幼儿园生活活动角度出发,对教师指导作用下的小班幼儿积极情绪培养策略进行探讨分析,以期为广大一线教师提供可行的参考和帮助。
作者 黄露
出处 《教育学文摘》 2024年2期
出版日期 2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)