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浅谈生活活动中培养幼儿的积极情绪

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摘要摘要：3~6岁的幼儿在表现情绪的意愿上会越来越大，但随着年龄的增长，其情绪表现也会越来越趋向于内隐和稳定，相应的，也标志着其各项能力开始快速发展。本文在相关研究成果基础上，尝试从幼儿园生活活动角度出发，对教师指导作用下的小班幼儿积极情绪培养策略进行探讨分析，以期为广大一线教师提供可行的参考和帮助。

DOI 54yyk75r14/8146528

作者黄露

机构地区江苏省张家港市梁丰幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词幼儿园生活活动小班幼儿积极情绪

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）