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双减于课外，充实于课堂——双减背景下小学英语课堂教学效率提高实操

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摘要摘要：随着“双减”政策的实施，小学英语课堂教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨在“双减”背景下，如何通过实操提高小学英语课堂的教学效率。文章首先分析了“双减”政策对小学英语课堂的影响，然后提出了针对性的实操策略，包括优化教学设计、丰富教学手段、加强师生互动等。通过实践验证，这些策略能够有效提高小学英语课堂的教学效率，为学生的全面发展打下坚实基础。

DOI 2d31y2r6g4/8138619

作者楼晓东

机构地区浙江省金华市浦江县檀溪镇中心小学 322208

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词双减政策小学英语教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）