“双减”政策下的小学作业设计研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着“双减”政策的深入实施,小学教育正迎来一场深刻的变革。其中,作业作为教学的重要环节,其设计策略的调整与优化显得尤为关键。本文旨在探讨“双减”政策下的小学作业设计策略,以期为提高作业质量、促进学生全面发展提供有益的参考。
作者 王艳
出处 《中国教师》 2024年2期
出版日期 2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)