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中职聋生班主任工作中的沟通技巧与情感支持策略

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摘要摘要：随着特殊教育的发展，中职聋生教育日益受到社会的关注。班主任作为中职聋生教育的重要角色，其沟通技巧与情感支持策略对聋生的成长至关重要。本文旨在探讨中职聋生班主任工作中的有效沟通技巧与情感支持策略，以期为提升特殊教育质量提供参考。

DOI ojnl6vk9ld/8132137

作者冉健

机构地区重庆市万州区特殊教育中心 404000

出处《中国教师》 2024年2期

关键词中职聋生班主任沟通技巧情感支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）