探析小学数学解决问题方法多样化

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摘要 摘要:传统的数学教学往往过于侧重知识传授,未能充分激发学生的学习兴趣和解决问题的热情。为了适应学生多样化的学习需求,培养学生的综合能力,数学课堂需要创新教学方法,使数学学科既具有深度,又富有趣味,解决问题方法多样化是其中很重要的一个方面。
出处 《教育学文摘》 2024年3期
出版日期 2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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