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中华优秀传统文化融入幼儿园课程的策略研究

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摘要摘要：中华文化博大精深、源远流长，在幼儿教育过程当中，应当结合课程内容的设计来进一步将传统文化融入其中，使幼儿在文化的熏陶下，逐渐形成正确的人生观和价值观。丰富利用中华优秀传统文化以及多样化的课程教学形式、文化内容，帮助幼儿树立文化自信，并有效提升其对课程的学习兴趣。本文将结合幼儿课程中融入传统文化的意义来展开分析，通过幼儿园课程与传统节日活动相融合、积极探寻传统文化教育的教学理念、开拓家长和教师之间共育合作模式等多种策略，指导幼儿深入了解中华历史，成长为传统文化的传承者。

DOI 2d31ymyr84/8115119

作者杨晓林

机构地区陕西省汉中市西乡县城北街道办事处中心幼儿园 723500

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词传统文化幼儿园课程策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）