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初中英语教学互动探究式教学方法探析

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摘要摘要：随着全球化的加速，英语在国际交流中的地位日益重要。在我国，英语作为一门外语，已经成为中学生必须学习的一门课程。然而，传统的英语教学方法往往过于注重知识的传授，忽视了学生的主动参与和互动交流。这导致许多学生在学习英语过程中感到枯燥乏味，缺乏学习的积极性和兴趣。为了改变这种状况，互动探究式教学方法应运而生，并在初中英语课堂教学中得到了广泛的应用。

DOI 6jrv1r8vxd/8110687

作者项维娜

机构地区重庆市南渝中学校，400030

出处《中国教师》 2024年1期

关键词初中英语互动探究式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）