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学前教育阶段对幼儿进行生命教育的思考
学前教育阶段对幼儿进行生命教育的思考
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摘要
摘要:现如今,生命教育已经成为教育界的一个重要议题。教师、家长和社会都越来越关注幼儿生命观的培养,强调将生命教育融入学前教育中,以便及早引导幼儿正确理解和认识生命,帮助他们更好地成长和发展,使他们能够更从容地面对生活。因此,本文旨在深入研究学前教育阶段生命教育的内涵、意义,并在此基础上,探讨学前阶段生命教育的问题和方法,以期为生命教育的发展作出贡献,为学前阶段的生命教育提供理论支持。
DOI
5jo235e104/8109084
作者
李越
机构地区
萧山区瓜沥镇坎山幼儿园 311247
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
学前教育阶段
幼儿
生命教育
科学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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