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基于高中生物学科核心素养的大单元教学设计

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摘要摘要：生物是高中课程体系的重要组成部分，在教学中，教师要把培养学生的核心素养放在首位，优化教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。高中生物核心素养是指通过对高中生物课程的学习，提炼出生物学中注重个人发展和社会发展的基本素质和关键能力，主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等，初步形成高中生生命科学核心素养。

DOI zdl12rzom4/8105540

作者高园园胡江涛

机构地区四川省南江中学636600

出处《素质教育》 2024年2期

关键词高中生物核心素养大单元教学设计

分类 [][]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）