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小学科学实践性作业的设计思路研究分析
小学科学实践性作业的设计思路研究分析
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摘要
摘要:在“双减”政策的大背景下,小学教育教学活动的目标发生了一定的变化,更加侧重于对减负增效教育理念的落实。对此,小学科学教学要看到实践作业在激发学生学习兴趣、减轻学生学习负担的重要价值,围绕学生的学习能力和教材知识,积极进行趣味型实践作业、生活型实践作业及合作型实践作业的设计,由此实现学生科学思维与实践能力的全方位发展。
DOI
6jrv1rx7yd/8105115
作者
罗廷泉
机构地区
福建省三明市尤溪县文公小学
出处
《教育学文摘》
2024年2期
关键词
小学科学
实践作业
设计思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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