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高校音乐专业课程思政改革的现状与困境

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摘要摘要：高校音乐专业课程思政的现实境遇是课程改革流于表面、课程建设体系化难以完善，究其根本是推动者的行动倦怠，习以为常、约定成俗的惯性教学影响了课改的信心和决心，导致音乐课程思政改革的认识论、实践论、本体论都陷入了困境。厘清现状、洞察困境，通过学理问题的探讨，澄明问题出现的原因和症结，是为解决问题、打破局面提供一种新的镜鉴。

DOI wjv516706d/8105098

作者唐辰

机构地区蚌埠学院音乐与舞蹈学院安徽蚌埠 233000

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词高校音乐专业课程思政现状困境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）