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小学语文教学中阅读策略的实践与研究

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摘要【摘要】作为小学语文的主体教学，阅读教学的重要性可谓是不言而喻的，而个性化阅读是新课标对语文阅读教学的要求。所以，小学语文教师应当结合学生的年龄特点及认知特点，大力的倡导个性化阅读，并且积极地采取个阅读策略的实践与研究，以便于提高语文阅读教学效果。本文针对小学语文阅读教学存在的问题，对小学语文教学中阅读策略的实践与研究进行了探析。

DOI n49ewvqvxd/8098211

作者李世煜

机构地区辽宁省葫芦岛市连山区寺儿卜镇九年一贯制学校

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词　　小学语文阅读教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）