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小学数学教育中多维体验活动对量感培养的影响研究

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摘要摘要：量感是小学数学教育中重要的学习目标之一，而多维体验活动作为一种有效的教学方法，对于培养学生的量感具有潜在的积极影响。通过多维体验活动，学生能够直接参与实际操作和感知，从而更加深入地理解和体会数量的特性。因此，研究多维体验活动对量感培养的影响，对于提高小学数学教育质量具有重要意义。

DOI ojnl6x3qgd/8092885

作者吴淑慧

机构地区南平市延平区新城实验小学邮编：353000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学数学多维体验活动量感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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