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健康教育结合心理干预在提升脑梗塞患者负性情绪及生活质量的效果观察

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摘要摘要：目的：分析健康教育结合心理干预在提升脑梗塞患者负性情绪及生活质量的效果。方法：于2023年1月-2024年1月，收录60例脑梗塞患者。通过奇偶法筛选住院号，单数分为对照组（30例），常规干预，双数分为观察组（30例），健康教育+心理干预。分组探究干预的效果。结果：干预后观察组GAD-7评分、PHQ-9评分更低，结果比较P＜0.05。观察组SF-36评分相比对照组更高，结果比较P＜0.05。结论：脑梗塞患者应用健康教育与心理干预，帮助患者正确认识和应对疾病，减轻不良的情绪状态，提高生活质量，促进身心康复。

DOI 7j6v1zgypd/8075342

作者寇兰兰

机构地区黄陵县人民医院内二科陕西黄陵 727300

出处《护理前沿》 2024年2期

关键词健康教育心理干预脑梗塞负性情绪生活质量

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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