摘要
摘要：为了满足“十四五”规划2022年度专项课题教学指导要求，贯彻落实核心素养的教育理念，培养学生的创新能力，促进学生的创新学习与发展。在进行小学语文教学的过程中，教师就要进一步构建翻转的语文教学课堂，进一步优化教学质量评价体系，积极的开展创新实践应用的教学课堂，引导学生加强语文的学习与思考，培养学生语文的交流能力，表达能力，思维能力，推动学生的全面建设发展。本篇文章就是基于小学语文翻转课堂教学评价体系进行研究，结合十四五规划教学指导纲要，了解教学质量评价体系的重要性，提出具体的培养路径，推动小学语文教育改革与发展。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
