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《中国教师》
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2024年1期
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农村小学数学生本课堂教学实践
农村小学数学生本课堂教学实践
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摘要
摘要:伴随着教育部门对教学模式的重视和教学水平逐渐的提升,在小学学科中占据核心位置的便是小学数学教学。要怎么调整以数学核心素养为根本的小学数学教学是当前每位小学数学老师都应该仔细琢磨的事情,更是师长承担教书育人责任的必要之举。在平常的教学讲堂中,教师须积极开导并激励学生学习数学的热情,让学生当课堂的“小主人”,从而使学生养成独立思考,独立解决难题的习性。
DOI
pj0157e2yd/8074775
作者
杨玲
机构地区
陕西省汉中市镇巴县三元中心小学 723609
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
农村
小学数学
生本课堂
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年1期
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