首页 > 《中国教师》 > 2024年1期 > 浅谈小学数学教学中的小组合作学习

浅谈小学数学教学中的小组合作学习

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的持续推进、教育教学方法的不断创新，小学数学教学过程中小组合作学习的重要性愈加凸显，对提高学生自主学习能力、培养协作探究意识、实现共同进步等具有不可替代的促进作用。因此，本文围绕着科学划分学习小组、合理分配探究任务、搭建多元评价体系进行阐述，希望对小学数学教学中小组合作学习的开展提供有益的借鉴。

DOI 7dm6p8ymlj/8070078

作者王希女

机构地区洪洞县玉峰街实验小学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学数学小组合作划分小组精准施教多元评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）