首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2024年1期
>
小学中高年级习作评改指标化策略研究
小学中高年级习作评改指标化策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,小学中高年级习作评改作为写作教学的重要环节,得到了人们广泛的关注。通过观察,可以发现传统的习作评改方式过于依赖于教师的主观判断,缺乏客观性和系统性,使得评改效果不尽如人意。为此,本研究主要探讨了小学中高年级习作评改指标化策略,以期能够提高小学中高年级学生的写作水平。
DOI
pd5kzlqvld/8069623
作者
朱佳
机构地区
惠州市第十五小学
出处
《教育学文摘》
2024年1期
关键词
小学
中高年级
习作评改
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
魏瑞静.
小学高年级自主评改习作研究
.教育学,2020-12.
2
韩丽.
小学中高年级习作教学策略
.教育学,2022-04.
3
韦向阳.
浅谈小学中高年级习作指导策略
.教育学,2023-04.
4
邱俊武.
小学中高年级语文习作教学策略研究
.教育学,2020-10.
5
李建文.
小学中高年级语文习作教学策略研究
.教育学,2022-07.
6
马从琴.
小学中高年级语文习作教学有效策略
.教育学,2021-03.
7
崔利君.
小学中高年级情境化习作教学模式
.教育学,2024-08.
8
柯光昊.
小学中高年级习作教学指导
.教育学,2020-11.
9
任倩倩.
小学语文中高年级习作教学策略研究
.教育学,2022-10.
10
段彩虹.
小学中高年级语文习作指导方法研究
.教育学,2021-05.
来源期刊
教育学文摘
2024年1期
相关推荐
农村小学中高年级习作教学有效指导策略
小学中高年级语文习作教学策略探索
信息化环境下小学高年级习作评改多元化
谈谈小学高年级习作互动评改的有效方法
培养小学高年级学生自主评改习作能力的方法研究
同分类资源
更多
[教育学]
新课程改革下数学教学中促进学生发展
[教育学]
从爱情发生模式看杜丽娘之死的文化意蕴
[教育学]
新课程背景下,加强师生间的有效沟通
[教育学]
草丛之夏音乐会
[教育学]
浅谈作文课教学法
相关关键词
小学
中高年级
习作评改
策略
返回顶部