首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 幼儿园实施课程游戏化项目初探的研究

幼儿园实施课程游戏化项目初探的研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】该研究旨在探讨幼儿园课程游戏化项目的理论基础、设计原则、实施方法与策略、效果评估与展望。通过文献综述和实证研究，发现幼儿园课程游戏化项目的理论基础主要包括儿童发展理论、游戏化教育理论和幼儿园课程理论。在设计原则方面，需考虑游戏性、情境性、个性化和跨学科性等要素。在实施方法与策略上，应充分考虑游戏化教学环境的打造、教师培训、家长参与等因素。效果评估与展望中，需要关注幼儿学习成效、社交情绪发展、家庭支持和未来发展趋势等方面。研究结果对于提升幼儿园课程质量、促进幼儿全面发展具有重要意义。

DOI wjv5172vwd/8069502

作者刘艳芬

机构地区南靖县第二实验幼儿园363600

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词幼儿园课程游戏化项目设计实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）