摘要
摘要：初中地理教育是培养学生地理思维和地理素养的重要方法，在这一阶段，如何构建高效的地理课堂对学生的学习成效和兴趣培养至关重要。目前，一些地理课堂普遍存在知识点过多、教学方式单一、学生参与度不高等问题，影响了学生地理核心素养的全面发展。针对这些问题，教师必须不断探索并创新教学方式，借助信息技术，开阔学习视野；开展小组合作，缩短学习差异；创设趣味教学，提高学习兴趣；完善评价系统，增强学习信心。以此为学生提供开放的课堂环境，使他们在轻松的氛围中进行高效学习，最终实现高效课堂的构建，积极提出相应的解决措施，促进学生地理核心素养的培养，培养学生的地理思维能力、问题解决能力和终身学习能力，为他们未来的发展打下坚实基础。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
