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小学道德与法治课生活化教学策略探究

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摘要摘要：本文通过分析小学道德与法治课教学的现状,探讨如何采用生活化的教学策略。文章首先提出了生活化教学策略的重要性,即要贴近儿童的生活实际,使抽象的道德法治知识具体化。文章依次从创建教学情境、引入生活案例以及布置生活作业三个方面,阐述了实施生活化教学策略的主要方法:教师可以组织情景体验、角色扮演等创设贴近生活的教学情境;准备日常生活的典型案例以激发学生的学习兴趣和共鸣;布置观察法、调查法、实践法作业让道德法治理论联系实践。文章总结了生活化教学对提高法治道德教育实效性的重要作用。

DOI 5jo238gx64/8069260

作者张景鹏

机构地区甘肃省陇南市武都区葆真小学 746000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词生活化教学道德与法治课创设情境引入案例布置作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）