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例谈辩证思维在物理解题中的渗透

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摘要辩证思维是指人们在观察和分析问题时，以动态发展的眼光来看问题，运用普遍联系的观点全面考察思维对象，揭示事物本质的一种观察方法。物理学中处处存在联系，处处充满着矛盾，处处渗透着辩证法。因此，在物理习题教学中，引导学生用辩证思维方法，全方位地思考问题，制定解题策略，把握解题规律，这不仅有利于提高物理教学质量，而且也利于对学生进行辩证唯物主义教育，提高辩证思维能力。下面结合实例，浅析辩证思维在物理解题中的应用。

DOI kd20rgvr46/806914

作者张峰

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2009年11期

关键词辩证思维能力物理解题辩证唯物主义教育物理习题教学引导学生动态发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）