首页 > 《中国教师》 > 2024年1期 > 多媒体辅助下的小学数学教学方法改革探析

多媒体辅助下的小学数学教学方法改革探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文主要探讨了多媒体技术在小学数学教学中应用的三个方面。一是多媒体教学可以使抽象的数学概念具体化,与学生生活实际相结合,激发学习兴趣;二是多媒体导入可以形象化呈现新知识,创设情境化的学习环境,有效激发学生的好奇心和学习动机;三是多媒体教学可以提供直观形象的展示、丰富的互动体验和游戏化形式,激发学生的主动学习,帮助学生理解和掌握数学知识的重难点。多媒体技术为小学数学课堂提供了图像化、动画化、情境化、游戏化的多元化呈现手段,拓展了传统教学的局限,对激发学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果起到了极其重要的推动作用。

DOI rj8vglmq94/8068882

作者党书君

机构地区河北省邢台市临西县吕寨学区石佛小学 054900

出处《中国教师》 2024年1期

关键词小学数学教学多媒体技术教学方法学习兴趣主动参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教师

2024年1期

多媒体辅助下的小学数学教学方法改革探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多媒体辅助下的小学数学教学方法改革探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多