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“双减”背景下高效化的小学数学作业设计研究

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摘要摘要：“双减”政策的实施旨在减轻学生过重的学业负担和减少不必要的考试压力。这使得小学数学作业设计面临着新的挑战，如何在减少作业量的同时，保证学生的学习效果和学习兴趣成为了摆在教师面前的难题。因此，设计高效化的小学数学作业成为了迫切需要解决的问题。基于此，本文章对“双减”背景下高效化的小学数学作业设计进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI pd5kzl60ld/8067271

作者王有红

机构地区四川省体育运动学校 611830

出处《时代教育》 2024年1期

关键词 “双减”背景高效化小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）