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关注过程体验活跃英语思维——过程写作法导向下的初中英语写作教学

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摘要摘要：英语写作是考验学生英语语言综合素质的一个重要标准。但是由于传统教学方法的影响，初中英语写作教学并不能满足学生的学习需求。这主要是因为教师过度关注教学结果而忽视了写作过程指导。所以，教师得采用新的教学方法，即过程写作教学法，强调英语写作教学的互动性和实践性，让学生充分发挥自学能力。为此，本文将探究过程写作法在初中英语写作教学中的应用策略，希望能够为初中英语写作教学提供一定的借鉴。

DOI wjv517kx6d/8060650

作者王振杰

机构地区山东省潍坊第五中学 261021

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词过程体验初中英语写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2024年1期

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