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双减政策下促进小学语文教学提质增效策略

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摘要摘要：随着双减政策的落地实施，小学语文教学面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨在双减政策背景下，如何促进小学语文教学的提质增效。通过对当前小学语文教学现状的分析，结合双减政策的具体要求，提出了针对性的策略和建议。研究发现，优化课堂教学结构、强化阅读素养培养、创新作业设计以及注重家校合作是提升小学语文教学质量和效果的有效途径。

DOI 7dm6pl9vrj/8059354

作者王婷

机构地区单位：长安兴国小学

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词双减政策小学语文提质增效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）